中等职业学校第二学期学生处工作总结

中等职业学校第二学期学生处工作总结

本学期，学生处坚持以“德育为首，育人为本，注重实效”的教育工作思想，加强落实《中等职业学校学生公约》。本着“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，以素养培育为核心，以“文德修身”德育品牌建设为根本，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，同时进一步拓宽德育空间，弘扬社会主义核心价值观，围绕党的“十九大”精神学习、践行“十个一”项目行动计划，迎接建国七十一周年、迎接绩效考核等重点工作，夯实基础，完善制度，强化特色，提升质量，圆满完成了学期初制订的各项工作任务。现将本学期工作总结如下：

一、坚持以人为本，切实加强学生思想工作。

根据市教育局和学校的要求，我们本着“以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生”为原则，抓好学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，大力弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，遵守公民基本道德规范，坚持全面发展。

（一）坚持三全育人模式，全员、全方位、全过程育人。

一是坚持育人为本、德育为先，把教书与育人有机结合起来，继续坚持导师制和班级教导会制度，坚持课堂德育主渠道，进行全员育人。

二是学生组织建设，把管理与自我管理结合起来，将学生综合素质测评与学生会自主管理相结合，抓好自我教育。本学期进行了学生干部培训三次，学生代表大会两次，学生会管理民主评议一次，学生会换届主席团答辩一次。

三是积极拓宽思想政治教育途径，把政治理论教育与社会实践有机结合起来，广泛开展“职教义工”活动，做好实践育人，本学期开展的活动有：为期一周的社会实践活动，每个班级自发组织两次志愿者活动。

四是多方面关心帮助学生，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来，通过家庭走访、导师谈话、心理活动月等方法，真正走进学生心里。

五是完善制度、规范行为，以学习践行《中等职业学校学生公约》活动为抓手把教育与管理有机结合起来，班级量化和学生综合素质评价结果每周公布，充分调动学生履行公约的主动性和自觉性。坚持学生工作简报制度，每周一期，全面详实反映学生工作情况。

六是贴近实际、贴近生活、贴近学生，把继承优良传统与改进创新有机结合起来，充分利用各时间节点和每周的主题教育班会，对学生进行德育教育。本学期以建国七十一周年为契机，进行了系列爱国教育和时政教育：各班主任共召开主题班会十多次，主题涵盖：安全、爱国、感恩、爱岗敬业、传统文化等方方面面。

七是加强家校沟通交流。本学年第一学期举行“百万家长进校园”活动，召开家委会座谈会一次，第二学期因疫情关系，用钉钉直播、视频会议等形式，召开多次线上家长会，传播疫情防控知识、加强家长心理建设，为抗击疫情并顺利开学取得家长全面支持。

（二）以活动为载体，渗透德育教育

积极开展特色德育活动。根据校园疫情防控常态化有关要求，结合学生实际，我们根据时间节点有序进行各类主题教育。如“庆七一 铭初心 担使命”暨“美哉•师苑”校园艺术节系列活动之“金色年华”演讲朗诵比赛、“美哉•师苑”校园艺术节系列活动之“乐海之声”器乐大赛、世界海洋日和世界环保日主题教育、“5•25”心理健康活动月系列活动、“珍爱生命，预防溺水”安全教育活动、“民法典解读”和“七一建党节”主题团课宣讲活动等，极大丰富了疫情防控形态下的学生生活，切实锻炼提升了学生技能。同时，我们还充分利用钉钉直播，将有关活动同步直播到家长群，让家长们足不出户即可欣赏到孩子们的精彩演出，感受学校为孩子们搭建的活动平台。

二、加强队伍建设，强化工作责任，提高工作能力。

一是加强班主任队伍建设。要做好学生思想教育工作，关键在于抓好班主任队伍。1、认真开展班主任例会、德育研讨会等活动，为班主任之间的交流搭建多重平台。2、抓好班主任青蓝工程建设，大力培养年轻班主任，多名年轻班主任通过几年的培养，已成长为能够独挡一面的优秀班主任。3、加强对班主任的考核。班主任考核实行定性和定量相结合的考核办法，考核结果与班主任考核管理津贴相挂钩。结合我校实际情况，公平公正地对班主任进行考核，与绩效挂钩，激励先进，鞭策后进，增强班主任的工作责任感。

二是加强学生干部队伍建设。加大对学生会、班委会的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的自主管理作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。定期召开学生代表座谈会，本学期共召开学生代表座谈会3次，广泛听取学生的意见和建议，及时发现学生中的不良思想倾向和苗头性问题并予以有效的干预和思想教育工作。对于学生反映的学习生活中的困难和矛盾，诸如学生反映的吃饭、饮水、洗浴、空调等问题，与总务处密切配合，及时解决，达到温暖人心的育人效果。

三是处室队伍建设。宿舍管理员、校医、学生处干事都各负其责，通过每周一的处务会，统一思想，统一步调，紧紧围绕服务学生这一宗旨开展工作。尤其是校医务室，本学期围绕学生关注热点，定期开展健康知识讲座，使学生掌握健康小常识；利用钉钉群、宣传栏、校园广播站、电视台等多种渠道，向全体师生和家长宣传预防新冠肺炎疫情的重要性和防控要点；与全体班主任老师、宿舍管理员配合，对师生学习工作的各场所每天打扫、每天消毒；每天安排专门人员对教室、宿舍进行通风，通风次数和时间都有明确要求和记录。有效保障了全校师生的健康和安全。

三、夯实安全工作根基，确保师生安全。

一是做好安全保卫工作。完善“护学岗”、“护校队”、保安三支队伍建设，为校园安全工作保驾护航。今年校门口增添了一队红马甲“护学队”，由小教部、学前部、班主任配合全员值班人员，在每次大休学生离校、返校时，学校的“护学岗”队伍都在校门口进行安全护学。

二是做好安全教育工作。线上教育与线下教育相结合，通过主题班会、钉钉家长会等方式重点做好防溺水安全、疫情防控安全、交通安全、饮食安全、消防安全等主题教育。

三是做好疫情防控常态化下的常规管理工作。今年4月20日17小教提前返校，全封闭管理，学校相关领导、老师、后期人员等，克服种种困难，陪伴学生学习、生活，在迎接上级检查时，受到好评，学校做到了“七个到位”：防控培训演练到位、消毒到位、精准摸排到位、纪律检查到位、疫情防控教育到位、应急处置到位、日常规范到位。全校开学后，结合疫情要求，在作息时间、宿舍内务、卫生管理、安全教育、校园秩序等方面都能做到紧张有序。

四是做好学生心理健康教育工作。今年，心理健康教育工作由教务处转到学生处，我们主要做了以下几方面工作：

1、对全体学生进行心理普测。由张希艳老师具体负责，班主任配合，为全校学生进行心理普测，做到“一生一档”。

2、为学生进行心理健康讲座。王昭利老师、祁尧娟老师分别为学生做了《疫情下的心理健康》、《如何面对青春期》的主题讲座。

3、关注特殊学生。班主任与学生谈心，与家长进行交流，做好其他学生工作，尽量让一些心理有问题的学生感受到班级温暖。

4、开展5.25心理活动月系列活动。广播电台心理健康知识宣传、“我爱我”演讲、征文、手抄报、“谈谈真心话”等活动的开展，让学生了解自我、悦纳自我。

在今年这个特殊的学期中，我们竭尽全力，为全体师生提供一个安全、温暖的学习和生活环境，确保了各项教育教学工作的顺利开展、有序进行。