【概述】有关争论的初一作文600字【精品多篇】为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
作文争论600字初 篇一
陈泽睿
“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”都说“逝者如斯夫，不舍昼夜。”可我现在怎么回到了春秋时期？
此时正值春天，既有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，也有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，还有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”等独特风光。漫步在濠水边，金色的阳光透过树梢，把河水染成了一根金条，远处站立两人，他们的眼睛剔透至极，明澈得可以映照出世间万物，姿容秀美，容光之下，万物失色。没错儿，他们就是庄周和惠施……
此时，一条小鱼摇摇摆摆地朝他们游来，庄周笑了笑说：“鱼游在水里真快乐啊！”正在看鱼的惠施抬起头来，皱起眉头，不屑地说：“呵，你又不是鱼，你凭啥说你知道它是快乐的？”庄周听完此言，笑着说：“哈哈，你也不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施面红耳赤，跺了跺脚，急切地说：“我不是你，固然不知道你，但是大哥，你也不是鱼，你自然而然就不知道鱼的快乐。”一阵沉默……此时空气仿佛凝结在一刹那，庄周望了望流淌着的河水，有了主意，调侃道：“嘿，家伙，咱追溯回原来的话题。你问我‘你怎么知道鱼的快乐’这句话，这就表明你已经肯定了我知道鱼的快乐。”
“啪”，同桌把我从睡梦中拍醒：“睡啥啊，读课文啊，老师来了你可就完啦。”我吟诵道：“庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容，是鱼乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’惠子曰：‘我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子不知鱼之乐，全矣。’庄子曰：‘请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。’”
作文争论600字初 篇二
唐清扬
“真理越辩越明。”争论经常出现在生活中，或许它在大部分人眼中是令人不快、避之不及的，但其实争论同样是一种思维的碰撞，真理往往被发掘于争论之中。
早在战国时期便有“百家争鸣”的现象。不同的学术派别各持不同的观点与见解，他们常聚在一起讲学，互相论战也互相学习，将思想融汇，将古代中国的文化推至空前的繁荣，最终推动了社会的发展。这样的争论是思想的凝聚与互相影响，各抒己见，对真理展开深度的探讨。
在中国的近代史中，民国初年也爆发一场新思想与旧思想的争论。《新青年》、运动、自由与反抗传统权威的思想与旧社会思想争论，为“五四运动”奏响了序曲，激发了中国人的爱国救国热情，使得中国迈向革新与现代化。
争论有时以辩论的形式出现。如今的我们评析社会时事，提出自己的看法与观点，和持有不同观点的人辩论，说服对方，对方的观点也影响我们，取长补短，相互成就。比如前不久的英语课我们围绕“过程重要还是结果重要”展开辩论，我倾听对方的言论，思考自己关于“过程更重要”的观点是否完全正确。这锻炼了我们的思维，让自己的思想与观点更加开放，能容纳接受他人的观点。同时，说服他人也让我们具有成就感。像这样关乎真理的争论，何乐而不为呢？
争论是必然的。每个人的思维方式不同，观点也不同。或许你会觉得争论总带来负面情绪，可试想没有争论的生活将多么无趣！所有人都是一样的观点，就像春天只开一种花一样，总会感到乏味。所以，让真理的探讨—争论时不时造访吧！鲜花百放的春天才是真正的春天！
作文争论600字初 篇三
在一个阳光明媚的下午，一阵大声的争论声从五年二班教室中传了出来。
有两名同学因为书上的一次辩论活动主题而争论起来。是否应该在春节放鞭炮，同学甲认为应该放鞭炮，同学乙认为不应该放。所以两个人便争论了起来，声音引来了班主任，班主任问他们两个为什么大声说话，他们两个把事情的原委说了出来，班主任说，既然你们两个想争论，那就在下一节语文课上，办一个辩论会吧。我们都认为这是一个好主意，也都表示赞同。
时间过的很快，几乎是一下子就到了下一节课，老师安排我们分成两组，组内在安排其它人做不同的事情，经过一段时间的紧张准备之后，在老师的一声令下，辩论会开始了，正方首先发言：放鞭炮是孩子们的爱好，可以提高孩子们的胆量，还可以让他们开心，充满自信，孩子们已经把放鞭炮当作了过年的象征了。
反方好像抓到了什么漏洞，正方话音刚落反方代表立马就站起来发言：放鞭炮不慎容易造成伤害。每年都有小孩子因放鞭炮引起火灾、炸手、伤脸等伤亡事故发生。并且还浪费金钱，对环境污染。买鞭炮要花一定的钱，虽然人们乐意花，但也造成一些浪费，而且容易造成一些攀比心理，认为放得越多，日子过得越红火。
正方立马发言进行反驳，给商家但来了利润，不仅制造鞭炮的厂家赚了钱，卖鞭炮的商家也赚了很多钱。
反方也寸步不让，说放鞭炮会造成双重污染放鞭炮时，爆炸的声音太响，给人们制造噪音。放鞭炮产生的二氧化硫污染空气，造成环境污染。
就这样又激烈的辩论了十几分钟，大家一致认为，反方说的更加有道理，于是这场辩论会，最终以反方了胜利而告终，在辩论会中，正反方寸步不让，据理力争，坚持不懈精神值得我们学习，这是一次十分的有意义辩论……
作文争论600字初 篇四
人心不是树皮，撕不开，戳不穿，更看不透。
——题记
烈日下的柏油路，温度高的即将融化一般，时不时的一阵微风，仿佛是夏日最大的恩赐。“轰隆隆”雷声带来了暴雨倾盆，也为小摊前的屋檐下带来了黑压压的人群，
“啊”一声尖锐的吼叫声打破了这份宁静，“谁偷了我的钱包？”女人着急地向四周张望，而人们急忙查看了自已的物件，再次抬起头，眼中充满了警惕，看谁都像小偷，紧紧地捂紧了自己的袋子。
“是不是你？”女人看了看沉默的人群，转身看到了身后的女孩。“我知道一定是你，对不对？你手上拿的什么，拿过来”女人一把夺去，一张张的百元大钞掉落在地。“阿姨！这不是……”“好啊，我说你怎么捂这么紧。原来你把钱给拿走了，啊！”说完不等女孩反驳，“啪……啪！”在女孩脸上留满分作文网下了两道鲜红的印记。
“阿姨，我真没拿，这是我……这是我的奖学金”女孩眼泪流了满眶，抽噎着说。
“小妮儿，你别狡辩了。你干脆承认得了，不丢人。”旁边一位叔叔“苦口婆心”地劝道，眼中却闪过一丝狡黠。
小女孩无助地望向四周，却发现世界貌似变了模样，“赶紧把钱给人家吧，阿姨赚钱不容易”“”现在的年轻人，最基本的城实都没有，快道歉吧，没准就原谅你了。”
在人们口中，她貌似真的是偷东西的小偷，而女人，则成了受害者，却不知，自从为是的善良却在他人心中留下了一道又一道的伤疤，直至伤痕累累。
已经没有人再去追究事情的对与错了，即使真相浮出水面，即使凶手被绳之以法，可迟来的阳光救得了枯萎的向日葵吗？
我带着满眼星光奔赴而来，愿你能给我一片星辰大海……
作文争论600字初 篇五
香香眉飞色舞地说：”我认为这钱应该留着，明天去看望林老师的时候多买些鲜花和水果。林老师高兴了，病也就好得快了。”
露露马上反驳：“不，不行。这些钱是咱们在街上捡的，咱们不能花这钱，你有没有想过，如果这钱的主人是一位阿姨，她家很贫穷，她的孩子正在生病，急需这些钱怎么办？如果这钱是一位老奶奶丢的，她要用来买鞋，钱丢了怎么买鞋，回去不是要被孩子说嘛。”
这天下午，香香和露露一起放学回家，看到地上有50元钱，他们便为这钱怎么妥善处理而争论不休。
露露斩钉截铁说：“我觉得这钱应该放到警察局的失物招领处，然后在捡到钱的地方写张告示，让失主来领钱。”
香香打断了露露的话：“那如果找不到失主怎么办呢？”
露露接着说：“我这不正要说嘛！如果找不到失主，我们就申请把这50元捐献给慈善机构，或者捐给山区。”
香香不屑一顾地说：“捐款是大人们的事，你跟着操什么心啊。我看啊，你应该想想咱们的林老师，她为了咱们能考个好成绩，都累得病倒了。”
露露有条不紊地说：“去看林老师是一定的，送给林老师鲜花水果也是应该的。可现在咱们班已经凑了100元钱，已经不少了。再说如果林老师知道了送给她的礼物是用我们在马路上捡的钱买的，她吃着再好吃的水果也不甜，还有你说献爱心是大人们的事，这种思想完全是错误的，献爱心是每个人的事，我们要帮助需要帮助的每一个人，这种思想我们要从小培养，这种品格要永远发扬，还记得那句歌词吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”
香香的脸颊红了起来，他们沉默了一阵。还是香香先开的口：“走，露露，咱们把这钱交给警察叔叔。”“好！”露露开心地说。
马路上留下他们长长的背影……
作文争论600字初 篇六
杨李然
教室里的同学们一个个神采飞扬，有的同学侃侃而谈，有的同学争论得脸红脖子粗，有的同学在纸上刷刷刷地记录，整理着自己的思路，有的同学在窃窃私语，发表着自己的意见与想法。其实这是一场辩论赛。
今天的辩题是”城市扩建该不该砍树”！潘玮烨首当其冲，站起来提出了自己的想法：“扩建街道不能砍掉树木，可以挪树。树木可以释放氧气，吸收二氧化碳，有利于保护生态。”说完推了推他的蓝色眼镜，露出自信的光芒。“但是把树挪掉，要出人力，而且人挪活，树挪死！不如直接砍掉，而且扩建街道，可以使我们出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的头发，站了起来用犀利的眼神对向潘玮烨。而一旁的潘玮烨吐了吐舌头，拍了下桌子，立刻“跳”了起来，拍了下桌子，立刻“跳”了起来：“可是不能为了出行方便就砍掉那些树木，现在树木已经在不断减少，要是再把树砍了，水土流失你负责？”说完给了胡昆卓一记白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皱了皱眉头，心里暗想：“瞧把他能的，怎么不跟女娲去补天呢！”窗外的鸟儿在树枝上叽叽喳喳叫，教室内的他们在争论。他们互相紧盯着对方，胡昆卓的脸憋成了红色，就像一个红色的气球一般，气鼓鼓的。就在这时，杜西京插了进来，又见他整理了一下头发，甩了甩手，盯着他的手表看了几秒，然后把架在鼻梁上的眼镜拿了下来，反着戴了回去，然后摸了摸下巴，慢条斯理的说着……虽然样子十分的欠揍，可道理都很能让人信服，班上顿时响起了一片掌声。
争论中一片欢声笑语，有“欢喜冤家”的斗嘴，也有高手之间的对决……
作文争论500字初 篇七
王家宸
“天啊！”随着一声大叫，小A风风火火的从阳台冲进宿舍，还举着一个断了的扫把。
“是谁弄烂了扫把！”小A气地大叫“我今天还要搞值日呢！”他手上断了的扫把中间只剩下一节纸皮连起来，若不是有人使用，还真看不出来扫把断了。
小B突然从床上爬起来，对着小A喊：“肯定不是我！你们都知道，我今天下午根本没回来，绝对不是我！”
经过一番“推理”有可能的只有小C和小D了。突然，小C对着小D说：“肯定是你，宿舍里的好多东西你都弄过！”小D听后，气急了，双拳在空中挥舞着，不停地用脚踩地，脸涨得通红，整个人如同一座即将爆发的火山一样。
突然，他对着小C大叫“你就知道冤枉别人，你有什么证据证明是我搞坏的，是不是你心虚！”
眼看着气氛越发紧张，我们都仿佛要窒息了。这时候，小E站出来劝道：“反正扫把已经断了，你们再吵也不能让扫把复原啊！这样吧，我愿意自己再去买一个扫把，你们就别吵了吧！”
听见这话，气氛稍稍缓和了一点，可小C还是不服气：“那也应该谁弄烂了谁赔啊！这扫把又不是你弄烂的呀！”
面对小C的质问，小E只说了一句话：“你们再吵下去会破坏同学友谊的呀！”
霎时间，我被惊呆了，要是人人都有小E的情操，那世界应该会变得更加美好！
是啊，已经摔碎的牛奶瓶无法重新复原，已经砍倒的大树更无法长起来，我们不应该因已经出现的问题而互相指责，而是要积极寻求找解决问题的方法。只有这样，才能使友谊之树常青，让世界更好！
作文争论600字初 篇八
鲍天宇
“听到了吧，根本就不是这样的，不懂装懂！”的声音传了出来，这时候，你肯定会好奇，“怎么了，发什么大事了！”
事情原来是这样的：记得那个夜晚蛙鸣天闷，我一边写着堆积如山的作业，越写越心烦，：”作业咋这么多，这都几点了，想不想让人睡觉了！”越来越不耐烦的我，字越写越丑，效率也越来越差！愤怒的火山即将爆发，满脸愤怒，手心也全是汗珠！突然，门“嘎吱”的一声开了，进来的老爸一看，作业还没写完，直接越过他的底线，火气上头！眼看他慢慢地踱过来，拿起我的作业一看，我心想，”完了！这是危险在靠近”。果然，他又看了一会儿，脸色越来越阴沉，“你这怎么全错了，没有一个对的，你糊弄我呢？”我吃惊，拿起来一看，说到：“在明明是正确的，你看不懂罢了！”这话一出，他的怒气直接朝我扑来。“怎么可能，你当我没学过呀！你这字写丑了也就算了，还跟我较真！”他脸红如苹果，两只眉头紧锁着，成了个倒八。眼睛死死地盯着我，像是饿狼办羊。带有着“杀气”，话一下子全蹦出，我也不甘示弱，谁让我早就炸了呢？眼睛甚是凶狠。嘴巴闭紧，牙齿互“打”，话也蹦了出来。我们两人就这样持续了许久，谁也不让着谁，都认为自己是对的。
就在我们两名斗士在互“打”时，救星来了，只见老妈将门推开，一个大步快速飞进来，将我俩吓傻了。“你们两个干啥呢！吵了这么久，是没完没了了吗？而且什么事呀！”我将此事说出，老妈直接说：“你两个傻呀，为啥不用手机查一下啊！真是的。”拿出手机一查，我就说出了开头那句话。此事也是胜利打结束了。
争论在生活中真的常见，它虽然看起来不好，但真理还是要坚持，必要的争吵或许能增加亲子之间的关系，让家庭变得更加温馨。
作文争论600字初 篇九
宋钰洁
一下课，教室里便沸腾了。有终于熬到下课欢呼雀跃的，有意犹未尽讨论题目的，有吆喝着组队下棋的……
“嗨！小宋。最近那个衡水桃中事件，你听说了吗？”“我听说了啊。果然，人的本性都是恶的。”这句话，成了争论的开端。看似普通的不能再普通的一句话，谁知却是“腥风血雨”的开场。
“你这就说的不对了。我认为人的本性是善的，如果是恶的话，哪里来的小康社会呢？”小周十分不服气的看着我。
这一举动彻底激起了我的胜负欲，我扯着嗓子对小周喊：“如果人性是善的，那又怎么会有桃城事件发生呢？”“犯法什么的都只是小部分而已，那些有道德底线的人会犯法吗？”我仍然面不改色的看着她，我俩谁都不让着谁。
我们几个人的嗓门越来越大，以至于整个班的人几乎都围了过来。
慢慢的，“辩论赛”的成员分成了三个帮派。第一个是支持人性本恶的帮派，第二个是支持人性本善的帮派，第三个就是在四周默默吃瓜的观众啦。教室立马变成了临时的辩论场，场上的唇枪舌战，谁都不服输，场下的“摇旗呐喊”。
“叮铃铃……”就在这不分上下的关键时期，上课铃声响了，但大家都不打算回到座位，因为还有两只“傲娇的铁公鸡”还在继续他们的辩论。
看着老师进入教室，大家才作罢。看着大家面红耳赤的样子，老师询问原因呢，了解情况后老师引经据典的表达了自己对此事的观点，同时说：“争论并不等同于吵架。在表达自己观点的时候要有理有据，这样才能有说服力呀。而且啊，在争论时，我们也要学会倾听，这样即是尊重对手，也能迅速抓住对方的不妥之处。”
听到这些，大家相视一笑。是啊，争论便是这个道理了，在争中收获成长，便这样获得了论。
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