当前位置:首页 > 述职报告

高校学生管理工作个人述职述廉报告

时间:2024-10-21 18:20:06
高校学生管理工作个人述职述廉报告

【概述】

结合当前工作需要,网友“Yahasana”为你整理了这篇高校学生管理工作个人述职述廉报告范文,希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

高校学生管理工作述职述廉报告

2020年,突如其来的新冠肺炎疫情给学生工作带来巨大冲击,根据学校学生工作的整体部署,紧密围绕人才培养,强化思想引领建设,积极探索拔尖创新人才培养机制和模式,持续优化学生服务工作,工作取得了一定成效。

一、立德立行,知行合一

坚持党的领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大、十九届五中全会精神,始终保持在理想追求上有政治定力,在大是大非面前政治立场坚定,时刻保持清醒的政治头脑,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,做政治上的“明白人”。始终保持饱满的工作状态,工作干劲足,考虑工作能从学院整体利益出发,大局观念和团结意识强,与班子成员保持良好的沟通,在自己职权范围内创造性地开展工作。

二、恪尽职守,勤勉工作

1.思想引领全面深化

实施“先锋行动”品牌活动,推行党性教育、责任教育和专业实训3大模块7个项目的培养体系,推动党员党性锤炼与人才培养深度融合。举办了《乡土中国》、《长征》、《才溪乡调查》等红色经典专题研读,参观了詹天佑纪念馆、永庆坊、粤剧艺术中心等教育基地。组织学生党员带动学生团队开展科研项目,有50多名党员及入党积极分子参加“科研项目训练”,开展“校园护绿行动”,组织学生学习习总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”的回信大接龙活动,持续推进“青年大学习”网上主题团课的学习活动。通过一系列的学习活动,政治素质得到增强、精神境界得到提升、能力本领得到拓展、作风品质得到锤炼。引导青年学生积极向党组织靠拢,预备党员按时转正36人、发展预备党员64人、推优入党积极分子218人。

2.拔尖创新人才培养深入推进

深入推进人才培养模式改革创新,制定了《统计与数学学院拔尖创新人才培养方案》,将创新精英、学生党员、考研学生纳入学院拔尖创新人才培养的范畴,启动“博雅计划”,面向大一新生选拔优秀学生进入“博雅计划”,全方位培养学生创新能力、实践能力、协作精神。今年首批88名学生经过选拔进入“博雅计划”,组成18个团队,深入开展社会调研、申报“双百工程”、参加数学建模竞赛。拔尖创新人才培养带动效应明显,学生科技创新保持良好势头,获得广东省“攀登计划”重点项目1项、国家级大创项目立项1项、省级大创项目立项4项,获得第十届“挑战杯”校赛银奖1个、铜奖1个,获得学校“双百工程”项目重点立项5项、一般项目立项51项。

3.就业任务出色完成

积极应对新冠肺炎疫情对就业工作带来的极大挑战,启动就业“百日行动”攻坚方案,层层分解任务,层层传导压力,压实就业责任,实行学院领导联系专业制度,将毕业生按专业分配到学院班子成员,构建了“学院领导-系主任-学业导师-辅导员”全员式的协同工作体系。深入开展就业指导和服务,举办了2场就业指导讲座,组织了2场现场招聘会、2场网络专场招聘会,共近200家企业提供1500个岗位,先后有80多位学生成功应聘;积极引导学生参加“12365”、“木棉花暖”等大型公益网络招聘活动;拓宽就业渠道,发动教职工、校友参与就业工作攻坚行动,积极提供招聘信息,确保每天有招聘信息向学生推送。采取“周报”制度,每周两次向全院公布各班的就业情况,增强学生就业紧迫感。经过全院的共同努力,出色完成2020届本科毕业生就业任务,就业率为93.78%,超过学校平均就业率,其中考研升学25人,考取公务员11人。

4.学生教育管理持续优化

落实立德树人和全员育人的工作理念,积极试点班主任工作,全面推行辅导员助理工作,深入开展了理想信念教育、诚信教育、感恩教育等主题班会,深入开展谈心谈话,谈话学生达到300人次,全面把握学院的教育舆情和掌握学生的思想动态。重点关注高危学生的心理健康状况,对学生中出现的心理危机事件进行及时处理、疏导和危机干预,大大拉近与学生距离,对学生学业指导、生活指导更到位。

特别是在上半年疫情期间,认真落实疫情防控和“停课不停学”两项主要工作,进一步前移学生教育管理服务窗口,利用各种线上平台,全面摸排学生网络设备状况,辅导员每天与高危地区学生、心理高危学生保持联系,了解他们的心理状态和面临困难,及时给予关心和引导,持续关注家庭经济困难学生(特别是建档立卡学生)的学习生活情况,发放临时困难资助11100元。确保疫情期间各项工作不断线、责任不缺位。

5.学院文化影响力显著彰显

文化活动有很大提升,逐步形成了特色品牌活动和优势项目,学院文化影响力越来越大,在校运会上创造历史最好成绩,获得2020年校运会学生男女总分第一名、学生男子组总分第一名、学生女子组总分第二名、连续第七年获得“精神文明奖”。夺得“院际杯”四人排球赛冠军、“院际杯”男篮冠军和女篮亚军,获得新生军训“优胜连”称号。学院文化建设的优异成绩极大增强了学生对学院的认同感和荣誉感。

6.维稳工作防线筑牢

把握舆论导向,正确引导,加强监管,关注意识形态渗透,按照《统计与数学学院意识形态和安全稳定工作方案》加强隐患排查和防控管理,健全综合防控体系和工作预案,落实防范措施,杜绝安全事故的发生。做好学生的心理疏导工作,面对今年高危对象多达25人的激增压力,坚持早发现、早研判、早干预、早处置,沉着应对,保持极大耐心开展高强度的心理疏导工作,积极与学校心理咨询中心保持密切沟通,加强与家长联系,全部高危对象均得到妥善处理。

7.重大事项主动承担

全力协助学院党委书记(行政负责人)开展工作,承担了学院各类文件、报告材料的起草,参与数学一级学科硕士点申报和统计学学科评估工作,负责“标杆院系”申报材料的撰写,协助学院党委成功获得“全省党建工作标杆院系”培育创建单位。

三、清正廉洁,严于律己

以身作则,严格遵守政治纪律和政治规矩,坚持民主集中制,个人服从组织,重大问题集体研究。在工作中没有私心,待人诚恳,作风正派,办事公正,敢于承担责任,始终保持清风气正的精神风貌。

四、存在问题和不足

学生工作存在“重实操轻理论”现象,对工作理论研究投入的时间太少,学生工作成果化研究比较薄弱,学生工作内部衔接和协调机制还不够完善,学生成长监测相对滞后,这些问题都有待在今后的努力方向。

《高校学生管理工作个人述职述廉报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式