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中心学校校长述职述廉报告

时间:2024-02-25 01:07:39
中心学校校长述职述廉报告[本文共2270字]

尊敬的各位领导,大家好!

2017年以来,中心学校在县教育局和党委政府的领导下,团结带领全镇教职工,深入学习贯彻党的十八届六中、七中全会和十九大精神,围绕县教育局、镇党委政府的工作中心,以抓好校园安全工作为底线,以全面提高教育教学质量为重点,以关爱每一名学生,关心每一位教师,努力改善办学条件为核心,以促进义务教育均衡发展为主线,紧扣全年目标任务,用心谋划,踏实干事,认真履行工作职责,顺利完成上级交付的各项任务。作为中心学校校长,现将本人一年来履行职责及廉洁自律情况简要报告如下,不妥之处,敬请批评指正!

一、履行职能职责情况

(一)加强自身建设,推进全面履职尽责。

中心学校成员以党的十八届六中、七中全会和十九大精神为指引,组织全体党员干部通过开展“两学一做”、主题党日活动、党员民主生活会、理论专题学习等方式,加强党性教育,推进全面履职尽责,提升凝聚力和战斗力。积极推进校务公开,深化民主管理和民主监督制度。要求各校充分发挥学校工会和教职工代表的作用,学校的重大决策、大宗物资采购、评先评优、方案的制定等等,都通过教代会征求广大教职工的意见,做到了公开、公平、公正。

(二)创优教育发展环境,规划学校发展思路。

全镇各学校在教育局及党委、政府的关心、支持下,育人环境得到进一步优化。紧抓义务教育基本均衡发展机遇,学校办学条件得到进一步改善:已经完成。

(三)落实校园精细管理,促进学校内涵建设。

2017年,学校继续将 “校园精细化管理”作为管理目标,把学校管理做“精”做“细”,促进学校内涵建设。由于各校环境条件的不同,校长的定位不同,加上受学校极个别教师的素质修养的影响,全镇学校管理发展不一。因此,中心学校借助继续教育的平台,先后分批将校长、中层班子送往北京、杭州、苏州、深圳、贵阳、兴义等进行学校管理培训,同时还进行网络提升培训,跟班学习等,为学校下部的精细化管理注入了新鲜血液。

(四)夯实教育发展基础,稳步提升教育质量。

中心学校继续将2017年确定为“教学质量年”,固本强基,强化教学管理。出台多项管理制度,层层签订责任书,把教育教育学工作落到实处。我们以“金州教育云”为重点,积极推动课程改革。完善评价激励机制,出台《教学质量奖惩方案》,层层签订责任书,调动广大教师的工作积极性。以全县名师工作室为依托,全力促进教师专业成长。2017年,县教研室对我校初中部、小学部教育教学工作进行了全方位的视导检查,评价良好。

(五)层层落实安全职责,全力打造平安校园。

继续完善安全管理机制,将安全管理职责和责任层层分解、层层落实。积极开展“平安校园”创建活动,加强师生安全教育,构建校园安全防控体系,添置安全设施设备,开展安全隐患排查,提升安全管理水平。实现了学校安全工作责任零事故、学生在校非正常死亡零记录的“双零”目标。

(六)创新学校德育方法,探索德育工作思路。

学校以“三生四爱”培养目标为抓手,以新修订的《中小学生守则》为基础,做实、做细德育工作。在完善常规德育管理的基础上,2017年,学校继续将法制教育纳入常规教学管理,积极与派出所、司法所联系,每学期至少开展一次法制进校园活动。

(七)落实国家惠民政策,实施教育关爱工程。

认真落实国家农村学校寄宿生生活补助、学生营养改善计划等教育惠农政策,确保学生健康快乐成长。按时发放了免费教科书。没有向学生乱收费的现象发生。在落实建档立卡贫困户子女生活补助的过程中,都能严格按照有关文件执行,有关资金均及时足额的发放到了学生家长手上。结合“乡村学校少年宫”项目平台,为留守儿童和贫困子女建起了爱的“家园”。

(八)落实精准扶贫任务,全力做好对接帮扶。

一是为县教育局统计扶贫帮扶相关资料做好保障服务工作。二是做好联系村的对口帮扶工作。根据镇党委政府安排,中心校的精准扶贫联系点是村,5名党员教师联系帮扶24户115人,2名非党教师联系帮扶7户25人。教育站支部党员共36人,联系帮扶169户668人。一年来,我校按照镇党委政府的工作部署,扎实开展帮扶走访,工作成绩也得到了镇党委政府的肯定。

二、存在的问题和解决措施

(一)政治理论学习不够深入,有些工作落实不够。

1.存在的问题:

中心校成员各学校班子也经常坚持理论学习,但看短小的报刊文章较多,看政治理论方面的书籍较少,没有形成比较完整的教育理论系统,学得不深不透。在日常管理中,往往要求提得多,但讲求实效抓落实的不多,如在教学规范管理上,对落实新课改要求的多,督导检查的少。就我本人而言,工作中性子急,要求高,有时说话做事态度不好,方法比较简单,和教职工交心谈心做的不够。

2.解决措施:

进一步加强学习,并以“两学一做”活动为契机,学政治理论、学业务知识、学工作方法,把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。开好民主生活会,积极开展批评与自我批评,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。树立群众观念,深入调查研究,主动倾听师生意见,多帮助师生解决实际困难,营造团结向上、求真务实、奋发有为的良好校风。

(二)群众意识不强,个别同志工作作风漂浮,工作拖沓。

1.存在问题:

部分领导班子在处理学校的主要决策及重要事务性工作时,会事先在班子成员间进行沟通,然后经教代会会议决定,但征求全体教师的意见较少,没有和大家一起商量如何干好,如何做好等内容,有时候脱离了群众。个别同志存在工作作风漂浮,人浮于事,工作存在拖沓现象。个别党员同志在工作上先锋模范作用发挥不够。

2. 解决措施:

坚决执行中央“八项规定”,认真对照检查,形成长效机制。进一步推进校务公开制度,实行重大事项向教工代表大会报告制度,每学期召开一次校务公开大会,通报学校重大事项和重要工作。对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善,形成更严密更有效的制度体系,做到议事有规矩,办事有规则,对事不对人,光明磊落,做到公平、公正、公开。

回顾一年的工作,我们虽然取得了一些成绩,但还存在很多不足的地方。除上述外,还表现为:基础保障还很薄弱,党员的先锋模范作用还不够明显等等。今后,我们将以更高的站位、更足的干劲、更实的作风,夯实党建工作基础,提升自身工作水平,真正打响夯实中心学校党建工作这一品牌,让中心学校在党的管理下茁壮成长、蓬勃发展!


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